Universidad de Montemorelos se alista a inaugurar la primera fase del Centro de Investigación e Innovación Multidisciplinario para el Aprendizaje, el 11 de noviembre de 2024. [Fotografía: Christopher Castellanos/ Universidad de Montemorelos]
La institución lanza un nuevo espacio diseñado para el aprendizaje práctico de alta tecnología.
19 de noviembre de 2024 | Montemorelos, Nuevo León, México | Laura Marrero y Noticias de la División Interamericana
La Universidad de Montemorelos, una institución adventista operada por la División Interamericana, inauguró la primera fase de su Centro de Investigación e Innovación Multidisciplinario para el Aprendizaje durante una ceremonia especial de corte de cintas el pasado 11 de noviembre de 2024. El proyecto, que comenzó en 2019, espera transformar la capacitación académica y profesional de los estudiantes, posicionando la universidad en la vanguardia de la simulación clínica y la educación multidisciplinaria, dijeron los directivos de la universidad.
Aprendizaje de alta tecnología
El proyecto, que abarcará 4000 metros cuadrados, espera llegar a ser uno de los edificios más icónicos de la universidad una vez que se complete en 2026. Diseñado para brindar infrastructura avanzada para la simulación clínica, el centro ofrecerá a los estudiantes de diversas disciplinas entrenamiento práctico en un ambiente controlado y de alta tecnología.
La ceremonia del corte de cintas fue dirigida por el personal docente de la Universidad de Montemorelos, al que se le sumaron distinguidos invitados: El pastor Elie Henry (segundo desde la derecha), presidente de la División Interamericana y presidente de la Junta de Montemorelos; y el doctor Jorge Azpiri, director de desarrollo y expansión de TecSalud del Instituto Tecnológico de Monterrey. [Fotografía: Daniel Gallardo/DIA]
El doctor Nahum García, director de la Facultad de Ciencias de la Salud, explicó que el nuevo edificio marcará un punto de inflexión en la educación de los estudiantes de ciencias de la salud. “La simulación clínica es una herramienta esencial de aprendizaje y evaluación,” dijo García. “Así como un piloto se entrena en simuladores antes de volar un avión, los estudiantes aquí podrán practicar y perfeccionar sus habilidades en un entorno controlado y seguro”.
Instalaciones de última tecnología
La primera fase del centro incluye áreas clave como un clínica modelo, un área de urgencias, dos salas de control, parte de la zona de cuidados intensivos, y un patio con pasto y zonas perimetrales cercanas al hospital.
Esos espacios están equipados con infraestructura avanzada y diseñados bajo un concepto de funcionalidad, profesionalismo y confort, explicó César Fuentes, arquitecto y director de Desarrollo de Infraestructura de la Universidad de Montemorelos. “El espacio también cuenta con una paleta de colores y mobiliario especialmente seleccionado para mantener una identidad visual coherente y atractiva”, añadió Fuentes.
Ismael Castillo, rector de la Universidad de Montemorelos (al frente a la derecha), habla antes de la ceremonia del corte de cintas acompañado de Ivelisse Herrera, tesorera de la División Interamericana; el pastor Elie Henry (segundo desde la izquierda), presidente de la División Interamericana y presidente de la Junta de Montemorelos; y el doctor Jorge Azpiri (atrás a la derecha), director de desarrollo y expansión de TecSalud en el Instituto Tecnológico de Monterrey. [Fotografía: Daniel Gallardo/DIA]
Según el doctor García, el centro beneficiará de manera significativa a los estudiantes de ciencias de la salud mediante la simulación clínica avanzada, y también servirá como un recurso valioso para la capacitación continua de profesionales de la salud. Destacó la naturaleza multidisciplinaria del edificio, lo que ofrecerá numerosas oportunidades educacionales y de capacitación en diferentes campos.
Los entes involucrados celebran este avance
Más de 160 miembros de la junta directiva de la División Interamericana, una donante clave del centro inaugurado, además de los miembros de la junta de la universidad y otros invitados especiales recorrieron las instalaciones.
El doctor Ismael Castillo, rector de la Universidad de Montemorelos, compartió perspectivas sobre los ambiciosos planes de expansión de la universidad. “Nuestro objetivo es desarrollar el campus de UMSalud (o UMHealth), que abarcará la Facultad de Ciencias de la Salud y este edificio dedicado a la innovación y la investigación para el aprendizaje”, explicó Castillo. “Esto lo conectará con el Hospital La Carlota y los centros geriátricos que están en construcción”, añadió.
Los líderes de la iglesia participan de una experiencia práctica en la sala de cirugía con un simulador de paciente, durante el recorrido del centro de aprendizaje el pasado 11 de noviembre de 2024. [Fotografía: Daniel Gallardo/DIA]
“Queremos que nuestros hospitales sean no solo centros de atención clínica sino también espacios académicos para formar profesionales y realizar investigaciones, promoviendo así un desarrollo integral en la educación y la salud”, dijo Castillo.
Avances y proyecciones
El proyecto, que demandó una inversión total de más de 90 millones de pesos mexicanos, ha recibido hasta el momento más de 30 millones de pesos. La construcción comenzó en mayo de 2022 y está avanzando según el cronograma, dijeron los directivos. Se espera que las principales áreas del edificio estén operacionales para noviembre de 2025, con la compleción final planificada para fines de 2026.
l proyecto arquitectónico, desarrollado en colaboración con la firma interna Hábitat, ha sido diseñado para incluir espacios como quirófanos, salas de reflexión, aulas, un auditorio para 700 personas, laboratorios de investigación en diversas áreas científicas, así como zonas de terapia ocupacional y física, entre otros. Todos estos espacios están siendo construidos con el objetivo de ofrecer a los estudiantes un entorno de simulación clínica de última generación, dijo Fuentes.
Los líderes de la División Interamericana comparten un momento con el doctor Ismael Castillo, rector de la Universidad de Montemorelos, en el espacio adyacente a las recientemente inauguradas salas de simulación y observación frente al edificio principal. [Fotografía: Daniel Gallardo/DIA]
Educación y tecnología
“El centro no solo es un edificio físico, sino una visión de futuro para la universidad”, dijo Fuentes. El proyecto fue desarrollado con una visión multidisciplinaria que integra tecnología avanzada en simulación clínica, lo que permitirá una formación más completa y práctica para los estudiantes. La planificación del proyecto, que incluyó más de 450 planos y cubrió más de 20 especialidades de ingeniería y otras profesiones afines, garantiza que cada detalle cumpla con las especificaciones necesarias para un edificio de esta magnitud, explicó Fuentes.
Se están realizando trabajos en áreas como baños, muros perimetrales y pisos, según Fuentes. Los ajustes al presupuesto han llevado a soluciones innovadoras en la ejecución del proyecto, lo que optimiza los recursos para cumplir con los objetivos establecidos, dijeron los directivos de la universidad.
Los líderes de la iglesia recorren con los directivos de la universidad la segunda fase del proyecto de construcción en el nuevo edificio del centro de aprendizaje. [Fotografía: Daniel Gallardo/DIA]
Aunque algunos equipos de simulación aún están en evaluación, como software y dispositivos especializados, los avances son notables, dijo García.
“Esta inauguración parcial reafirma nuestro compromiso con la formación de profesionales muy preparados y representa un paso clave en la creación de espacios de simulación clínica de clase mundial”, dijo García.
Traducción de Marcos Paseggi
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